Estas dos dinámicas nos permiten agruparnos por los meses del año y luego por el día del mes. Cada 3 o 4 alumnos o alumnas los agrupamos según el orden que ha quedado en la fila. Este agrupamiento es heterogéneos y no se cuenta el nivel de ayuda, inteligencias múltiples que tenga el alumnado, entre otras cosas.
La dinámica de los animales permite agrupar por el animal y sonido, habrán tantas tarjetas como personas y grupos de animales que queramos crear.
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