1. Ámbito de intervención A: Cohesión de grupo
Actividades para preparar y
sensibilizar al alumnado para trabajar de forma cooperativa
1.
Mundo de
Colores
2.
Cooperamos
cuando
Dinámicas de grupo para fomentar la participación, el
debate y el consenso en la toma de decisiones
1.
El Grupo
Nominal
2.
Las Dos
Columnas
3.
La bola
de nieve
4.
Opiniones enfrentadas
Algunas dinámicas de grupo para favorecer la
interrelación, el conocimiento mutuo y la distensión dentro del grupo
1.
La pelota
2.
La Cadena
de Nombres
3.
Dibujar la cara con las letras del nombre
4.
Puzzles de adivinanzas, versos o refranes
5.
La tela de araña
6.
La
silueta
7.
La
entrevista
8.
La maleta
9.
El blanco
y la diana
10. Las páginas amarillas
11. Nos conocemos bien
12. El Buzón
13. ¿Quién es quién?
Actividades para mostrar la
importancia de trabajar en equipo y demostrar su eficacia
1.
Trabajo
en equipo: ¿Sí o no?
2.
Mis
profesiones favoritas
3.
El equipo
de Manuel
4.
La Tierra
Azul
5.
El Juego
de la Nasa
6.
Tengo que decidirme
2.
Ámbito de intervención B: El trabajo en equipo como recurso
Algunas estructuras cooperativas
1.
Estructuras
cooperativas básicas
2.
Lectura
compartida
3.
Estructura
“1-2-4”
4.
El folio
giratorio
5.
Parada de
tres minutos
6.
Lápices
al centro
7.
El juego
de las palabras
8.
Estructuras
cooperativas específicas
9.
El número
10. Números iguales juntos
11. Uno por todos
12. Mapa conceptual
a cuatro bandas
13. Los cuatro sabios
14. El Saco de Dudas
15. Cadena de preguntas
16. Mejor entre todos
17. Estructuras cooperativas derivadas
18. Folio Giratorio por parejas
19. Palabras Compartidas (Educación Infantil)
20. Palabra y dibujo
21. El Álbum de Cromos
22. La
sustancia
Algunas técnicas cooperativas
1.
Equipos
de Ayuda Mutua, inspirados en la técnica TAI ("Team Assisted
Individualization")
2.
La
Tutoría entre Iguales (“Peer Tutoring”)
3.
El
Rompecabezas (“Jigsaw”)
4.
Los
Grupos de Investigación (“Group-Investigation”)
5. La técnica TGT
(“Teams - Games Tournaments”)
6.
Coop-Coop
7.
Equipos
paralelos
8.
Opiniones enfrentadas
EL PROGRAMA CA/AC (“Cooperar
para Aprender / Aprender a Cooperar”) PARA ENSEÑAR A APRENDER EN EQUIPO. Pere Pujolàs y José Ramón Lago (Coordinadores). Universidad de Vic.
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