Esta dinámica nos permite agrupar al alumnado por la primera letra de su nombre y apoyándose en el orden de las letras según aparecen en el abecedario. Si coinciden la primera letra, en un segundo momento, deben recolocarse por la segunda letra de su nombre. Posteriormente el profesorado comprobará el orden y agrupará en función de las necesidades: parejas, grupos de 3, 4 o 5 miembros.
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