Esta dinámica permite agrupar al alumnado de varias maneras:

1. Por color.
2. Por los números, ejemplo: todos los 1, todos 2...
3. Por número y color.
4. En cada grupo debe tener un número de diferente color.

De esta manera un recurso que se puede fotocopiar y plastificar formará parte de nuestra caja de herramientas de aula.

1	2	3	4
1	2	3	4
1	2	3	4
1	2	3	4

Dinámica "Las fichas"

Objetivos:

-       Comprobar que el alumnado ha asimilado la información.

-       Practicar la escucha activa entre iguales.

-       Mejorar las relaciones personales y habilidades sociales.

Desarrollo de la actividad:

A cada alumno o alumna se le dan cuatro fichas. Cuando empieza a hablar en equipo sobre algo que estén trabajando, si un alumno o alumna desea hablar pone su ficha en el centro de la mesa y se expresa. Este estudiante ya no puede hablar hasta que las fichas de los otros tres compañeros estén en el centro de la mesa.

Cuando quiera hablar tiene que usar otra vez sus fichas y esperar el turno hasta que los demás hayan hablado. 

Referencia bibliográfica: Ramón Ferreiro Gravié y Margarita Calderón Espino. El ABC del aprendizaje cooperativo. Editorial Trillas. 2006.